Tunisia: continuano i lavori del progetto SELMA
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Dietro ogni progetto di successo ci sono dati, ascolto e apprendimento
Come si misura il cambiamento generato da un progetto? Come si può verificare che le attività realizzate rispondano realmente ai bisogni delle comunità? E come
“Ci piace venire a scuola”: la voce degli alunni sulle mense scolastiche
Che cosa significa una mensa scolastica per i bambini e le bambine di Loumbila? Per rispondere a questa domanda, il progetto ALITER ha organizzato un’attività
AVIS DE SELECTION D’UN AUDITEUR EXTERNE DU PROJET «JARDIN DE PLUIE : STRATEGIES BASEES SUR LA NATURE CONTRE LE RISQUE HYDROGEOLOGIQUE; JA-PLUS A1-2.4.226»
Suite à la décision de l’Autorité de Gestion du Programme Interreg NEXT Italie- Tunisie 2021-2027 en date du:30/11/2022, No8952, le projet JA-PLUS, A1-2.4.226 a été
Gli insegnanti confermano l’impatto positivo delle mense scolastiche
Dall’avvio del progetto ALITER nel comune di Loumbila, le mense scolastiche si sono affermate come uno strumento fondamentale per migliorare le condizioni di apprendimento e
FIERA DEL CONIGLIO 2026: la cunicola si afferma come leva per la sovranità alimentare in Burkina Faso
Il “Circolo degli Allevatori di Conigli” ha organizzato nel mese di maggio la Fiera del Coniglio, sotto l’alto patrocinio del Dr. Amadou Dicko, Ministro Delegato
Visita tecnica a un allevamento cunicolo nell’ambito del progetto SOAMBA
All’arrivo sul campo, la coordinatrice zootecnica del progetto SOAMBA, Samira Giovannini, ha avviato le prime attività di osservazione e valutazione sul territorio, entrando immediatamente nel