Educazione alla cittadinanza globale con la classe di termoidraulica della Scuola Don Bosco
La classe prima dell’indirizzo termoidraulica della Scuola Don Bosco di Perugia è stata protagonista di un percorso di Educazione alla Cittadinanza Globale realizzato nell’ambito del progetto Sustainability HUB, promosso Fondazione La Locomotiva e Arcs Culture Solidali e realizzato in Umbria da Tamat Ets.
Il percorso ha preso avvio con una lezione frontale in aula, condotta da Stefanina Buonantuono, che – insieme con il docente Simone Foresi e il supporto dei giovani volontari di Tamat Lucrezia Allegretti e Alessio Cane – ha accompagnato gli studenti nella comprensione degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030 delle Nazioni Unite. La lezione ha affrontato, con un linguaggio accessibile e vicino all’esperienza dei ragazzi, il tema della responsabilità individuale e collettiva che ciascuno è chiamato ad assumere in quanto cittadino del mondo, sottolineando il ruolo delle scelte quotidiane, del lavoro e della partecipazione alla vita della comunità nella costruzione di un futuro sostenibile.
Alla fase teorica è seguito un primo walking tour nel centro di Perugia, concepito come momento esperienziale di contatto diretto con il territorio e con le realtà che operano quotidianamente per la sostenibilità sociale, la partecipazione civica e l’inclusione.
Durante il percorso, la classe ha visitato e conosciuto da vicino diverse realtà associative del territorio, tra cui ARCI Perugia con l’intervento di Anna Caffio Coordinatrice Siproimi MSNA, Legambiente Perugia con la Presidente Martina Palmisano e Fiorivano le Viole con Angela Manicketh e Giorgio Donati, entrando in relazione con organizzazioni impegnate nella promozione dei diritti, della tutela ambientale e della coesione sociale.
Una tappa significativa del walking tour è stata quella presso il Servizio Informagiovani del Comune di Perugia alla Biblioteca degli Arconi, dove la classe è stata accolta con i saluti istituzionali del consigliere comunale Lorenzo Falistocco, delegato alle politiche giovanili. Insieme a lui erano presenti anche i responsabili dell’Informagiovani, gli educatori del Centro Servizi Giovani (CSG) e del progetto DesTEENazione – Desideri in azione, realtà promosse e coordinate dal Comune di Perugia nell’ambito delle politiche di supporto, orientamento e accompagnamento dei giovani.
Incontrare queste realtà ha rappresentato per gli studenti un’importante occasione per comprendere come i servizi pubblici e le progettualità educative territoriali non siano soltanto luoghi di supporto, ma veri e propri strumenti di autonomia, partecipazione e costruzione di una vita pienamente inserita nella comunità.
L’esperienza vissuta dalla classe si inserisce pienamente negli obiettivi del progetto Sustainability HUB, dimostrando come l’educazione alla cittadinanza globale possa tradursi in pratiche concrete di conoscenza del territorio, relazione con le associazioni e le istituzioni, e valorizzazione del ruolo delle giovani generazioni all’interno della società.
Il percorso avviato con questo primo ciclo di incontri non si conclude qui. Nei prossimi appuntamenti gli studenti saranno infatti chiamati a diventare protagonisti attivi, elaborando e sviluppando proposte concrete rivolte alle comunità in cui vivono. Un passaggio che permetterà loro di mettere in pratica quanto appreso, trasformando la riflessione sulla cittadinanza globale in azioni orientate alla partecipazione, alla responsabilità e alla costruzione condivisa di comunità più sostenibili.
