Mi chiamo Mahboob Habib e vengo dall’Afghanistan, sono arrivato a Perugia nel novembre 2019 e da giugno 2020 partecipo al progetto “Coltiviamo l’integrazione”. Nel mio paese l’okra è molto diffusa, ma la mia prima esperienza nel coltivarla l’ho avuta qui in Italia. In Afghanistan lavoravo in un’agenzia di viaggi, non ho mai lavorato in agricoltura. La cosa che mi piace di più del progetto è stata la possibilità di vedere da vicino come si lavora l’okra dal campo alla tavola. Trovo interessante il campo agricolo, voglio imparare a coltivare più ortaggi…magari in futuro riuscirò a trovare un lavoro in questo settore. Lo trovo utile per il mio futuro e per la mia situazione qui in Italia. Questa esperienza mi ha insegnato a confrontarmi con altre persone e a conoscerle, ho scoperto cos’è un’associazione e com’è stare dentro un gruppo.
I ragazzi di Coltiviamo: il racconto di Mahboob
Condividi
Ultime notizie

Formazione del personale scolastico di Loumbila in nutrizione e sviluppo sostenibile
A Loumbila si è svolta una giornata di formazione rivolta al personale scolastico, concepita come uno spazio di apprendimento e di scambio sui temi della

CO_RE in Umbria: formazione macroregionale e workshop territoriali sui temi della resilienza e della giustizia climatica
Nel quadro del progetto CO_RE – Comunità Reattive e Resilienti, coordinato da ARCS APS, il territorio umbro ha ospitato due momenti di formazione e attivazione

INTERVENTI AL CENTRO GENETICO DI BOULBI PER AFFRONTARE LE ALTE TEMPERATURE E GARANTIRE IL BENESSERE ANIMALE
Nel mese di aprile, periodo caratterizzato da temperature particolarmente elevate in Burkina Faso, il progetto SOAMBA è intervenuto con azioni mirate presso il centro genetico

INTERVENTI AL CENTRO GENETICO DI BOULBI PER AFFRONTARE LE ALTE TEMPERATURE E GARANTIRE IL BENESSERE ANIMALE
Nel mese di aprile, periodo caratterizzato da temperature particolarmente elevate in Burkina Faso, il progetto SOAMBA è intervenuto con azioni mirate presso il centro genetico

Dietro ogni progetto di successo ci sono dati, ascolto e apprendimento
Come si misura il cambiamento generato da un progetto? Come si può verificare che le attività realizzate rispondano realmente ai bisogni delle comunità? E come

“Ci piace venire a scuola”: la voce degli alunni sulle mense scolastiche
Che cosa significa una mensa scolastica per i bambini e le bambine di Loumbila? Per rispondere a questa domanda, il progetto ALITER ha organizzato un’attività
